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martes, 28 de marzo de 2017

Conferencia: Hablemos de Autismo

Paz y Bien…

En abril celebramos el Mes de la Concienciación del Autismo.

"El autismo no es contagioso, la ignorancia, sí." Por tal razón, es importante conocer qué es el autismo y cómo ayudar a nuestros niños con autismo, a superar sus necesidades.

Es por eso que mi amiga y quien fuera maestra de Mi Princesa, la maestra Ana Liz Acevedo, les invita a esta charla: “Hablemos del Autismo”.  La misma va dirigida a padres, madres, abuelitos, familiares, encargados y a todo aquel que desee poner su granito de arena, para el bienestar de nuestros tesoros.

La conferencia estará a cargo de la Lic. María de Lourdes Santiago, madre de un niño con autismo.

 

Día:                 lunes 3 de abril de 2017

Hora:             10:30 am

Lugar:            Biblioteca de la Escuela Luis T. Baliñas, Bo. Mulas, Aguas Buenas

 

¡No te la pierdas!

¡Riega la voz..!

 
 
 
Son in regalo del cielo, ángeles que Dios nos dio,
para llenar nuestras vidas. Son Semillas de Amor...

lunes, 25 de agosto de 2014

F+ en el inicio de clases

Paz y Bien...

¡No sé cómo el señor Rafael Román Meléndez, Secretario del Departamento de Educación de Puerto Rico, se llenó la boca diciendo que todo estaba listo para el comienzo del año escolar 2014-15, y se atrevió a decir que la transportación escolar estaba asegurada, para todos los  niños que tienen este servicio..!

Como saben tengo 3 hijos, y son de Educación Especial.  Desde que comenzaron las clases, el lunes 11 de agosto, se ha presentado el problema con la transportación escolar de la población estudiantil de Educación Especial.  Mi hija mayor, está en escuela  superior y la pusieron en una guagua con estudiantes regulares, y aunque no estoy de acuerdo con eso, lo he aceptado porque no quiero que  pierda días de escuela.  Por otra parte, mis dos hijos más pequeños, siguen sin el servicio.  Mi Princesa tiene Autismo Atípico y Mi Chico, tiene PEA.  

He llamado un sinnúmero de veces a la Región Educativa de Caguas, para ver cómo va el asunto, pero están peor que en la Autoridad de Energía Eléctrica (AEE), pues no contestan los teléfonos, y si te contestan, te pasan a otra extensión y ahí te mueres esperando que contesten. He estado más de 30 minutos en espera de que respondan, pero nada.

También llamé a las  Oficinas de Educación Especial de Aguas Buenas, y la secretaria Irma, me dijo que allí no tenían, siquiera las copias de las solicitudes de porteador escolar.  ¡Explíquenme..!  ¿Cómo es eso posible..?

Me he comunicado a la Esperanza Bus Line y con la compañía de Julián Pagán, quienes dan servicios de transportación escolar, y ninguna de las dos compañías tienen estudiantes de la Escuela Luis T. Baliñas, donde estudian mis hijos. O sea... ¿Dónde está esa información?  ¿Que va a pasar con esos estudiantes?

Una maestra me comentó en Facebook, que los Federales estaban investigando a los porteadores, porque muchos estaban incluyendo en las listas, a niños que ya no tenían el servicio e incluso habían fallecido.  Yo no puedo asegurar esta información, pero, entonces, pagan justos por pecadores.

Yo dependo totalmente de la transportación escolar, ya que no tengo carro. En mi barrio no hay transportación pública y no tengo trabajo, por lo que no puedo pagar $32.00 de taxi diarios, para llevarlos en la mañana, y recogerlos en la tarde.  Gracias a Dios, mi compadre los lleva cuando puede.  Tuve que ir a la escuela y hablar con la directora y sus maestras de salón hogar, para explicarles mi situación y éstas se mostraron muy dispuestas a ayudar, hasta me dijeron que les guardarían el material cuando no pudieran llegar.  


Esto también me preocupa, pues ambos están en sexto grado y se gradúan este año y esta situación puede afectar su desempeñó académico y bajar sus notas, aunque no son de 4 puntos, han subido su promedio y no tengo ni Ds ni Fs.  María también necesita una T1 o asistente, misma que aun no tiene, y esto está estipulado en el PEI (Programa Educativo Individualizado).  Lamentablemente no tengo copia del mismo, pues, en mayo, cuando se discutió, no me dieron la copia, pues faltaba la firma de la directora, que no estaba ese día.  Ya le escribí a la maestra para que me los envíe, pero todavía no me los ha enviado, ni el de María, ni el de Jorge.

Ya  me contacté con personal de la Alianza de Autismo, para ver si ellos me pueden ayudar con esta situación que tanto me preocupa. Espero no tener que llegar a otros foros, para hacer que se valgan los derechos que por ley, tienen mis hijos.

Perdonen el desahogo, pero cuando las cosas son buenas, hay que anunciarlas, y cuando son malas, hay que denunciarlas.


QUIERO ACLARAR QUE TODAS LAS OPINIONES AQUÍ EXPUESTAS, SON MÍAS.


Dios les bendiga...

lunes, 14 de julio de 2014

Mi chica en la Copa Olímpica 2014

Paz y Bien...


La sexta edición de la Copa Olímpica - 2014, se llevó a cabo en el Centro de Convenciones de Puerto Rico, del 27 al 29 de junio.  Contó con la participación de 3,000 atletas, aproximadamente.  Hubo un total de 14 disciplinas deportivas, todas bajo el mismo techo: Baloncesto (3x3), Boxeo, Gimnasia Rítmica y Trampolín, Kárate Do y Tenis de Mesa, entre otras.

El viernes 27, comenzaron con los Deportes Adaptados, Para-Olympycs y Olimpiadas Especiales. Estos atletas participarían en Baloncesto, Bocha, Gimnasia Rítmica, Levantamiento de Pesas y Tenis de Mesa, donde Mis Amores, María Vanessa y Jorge Luis, participaron.

Llegamos, se registraron y luego entramos. De inmediato se fueron a las mesas a calentar.  Estaban contentos y locos por comenzar, pues es la segunda vez que participan en competencias como ésta. Presentaron a los atletas e inmediatamente empezaron las competencias.  Yo nunca había visto, en vivo, competencia en silla de ruedas y allí lo vi en Tenis de Mesa y Baloncesto 3x3.

Mi Princesa María, participó en Destreza, y sólo falló 2.  Ella había entrenado para jugar, se había preparado más que para otra cosa, aparte de que le encanta, pero no había niñas para competir en juego, y ella quería jugar.  Luego llamaron a Jorge y al entrenador, Van Wilson, para sus juegos.  

Después de hacer las cuentas de las puntuaciones de Destreza, llamaron para las premiaciones, y Sí... Mi María llegó en primer lugar, ganó ORO, superando su participación en los Juegos de Puerto Rico, ya que en los mismos, compartió el ORO con otra chica, misma que en esta ocasión, se llevó la Plata.  WOW... El ver a mi chica en esa tarima, escuchar su nombre y ver cuando le ponían su medalla, fue tremendo. Todos estábamos muy emocionados y yo, tratando de hacerme la fuerte, echándole porras a mi chica, pero la emoción me ganó, y las lágrimas no se hicieron esperar.

Luego llamaron a Jorge para que continuara con sus juegos, al igual que el entrenador. Ganó PLATA, en Juego Individual - Nivel 2, y al igual que su hermana, superó su participación en los Juegos de Puerto Rico, pues en éstos, Jorge se llevó el Bronce.  Cuando lo llamaron, estaba que se reía solo y mientras le colocaban su medalla de PLATA, lo tomó con mucha seriedad y luego, todo sonrisas, otra vez.  Y ya saben, mamá estaba muy orgullosa del chico y gritándole "Bravo" a todo pulmón...


Más tarde apareció una jovencita que se había inscrito para jugar, pero estaba en otra competencia, y cuando terminó allá, vino para su juego de Tenis de Mesa.  Por fin María comenzó su juego, ganando los 2 sets.  Esto la hizo merecedora de su 2da medalla de ORO.  Esoooooooo... 



Finalmente, el entrenador, terminó su participación, ganando medalla de BRONCE, en categoría Masters, siendo ésta la cuarta medalla de nuestro club.


El sábado 28, le tocó el turno a otros 3 chicos del club, quienes competirían en categorías regulares. Ilian ganó el 3er lugar, medalla de BRONCE en U15, superando, también, su participación en los Juegos de Puerto Rico.

Con la medalla de Ilián, nuestro Club Tenis de Mesa Tigres de Aguas Buenas, ganó 5 medallas: 2 de ORO, 1 de PLATA y 2 de BRONCE.


Estas experiencias le ayudan mucho a los chicos, pues los enseña a relacionarse, les enseña disciplina, a una rutina de prácticas, a manejar emociones y frustración, el valor del esfuerzo y el trabajo, a establecerse metas y luchar para alcanzarlas. 

Para Mi Princesa, el mes de junio, fue uno de grandes logros, pues en 2 competencias importantes alcanzó un total de 4 medallas de ORO.  Para Jorge, 1 de PLATA y 1 de BRONCE.  Eso no es mucho, pero para ellos, que sólo llevan  8 meses en este deporte, es más que admirable y hay que reconocerlo.  ¡Son los mejores..!

Ahora, también les cuento, que invitaron a Mi Princesa a participar de Special Olympycs, en noviembre.  Ya veremos como le va.

Dios les bendiga...

miércoles, 14 de mayo de 2014

Entrevista a una maestra de niños con Autismo

Paz y Bien…

En nuestro caminar como padres de niños especiales, hemos pasado por muchas situaciones, cambios y momentos difíciles, pero también momentos maravillosos y que nos llenan de esperanza. 

Cuando pienso en el día que las maestras de Head Start me dijeron que creían que Mi Princesa tenía autismo, y me preguntaron si estaba de acuerdo en enviarla a hacer evaluaciones, me da un taco en la garganta, y pienso en los arreglos y cambios de escuela para mi hija mayor, para que estuvieran juntas, pero seguimos adelante y muy contentos con el desempeño de Mi Princesa  María Vanessa, desde entonces.

Desde 2007, hemos tenido la bendición de contar con una mujer a la que aprecio mucho, pues he sido testigo de todo lo que es capaz de hacer por sus chic@s, al punto de sacar dinero de su bolsillo para comprar materiales, y llegar a tribunales por defender los derechos de nuestras “Semillas de Amor”.  Es una persona respetada y admirada por nosotros, las madres, padres y abuelit@s de las “Semillitas”.  Ella es la maestra Ana Liz Acevedo, una mujer dedicada, valiente y con un corazón enorme, que pone a sus chic@s, por encima de quien sea para que salgan adelante y se superen. Está muy preparada, ya que tiene Maestría en Educación Especial con especialización en Autismo.  Además continúa educándose para estar al día en el modo de enseñanza para estos niños tan especiales.

A muchos de nosotros nos han dicho que nuestros hijos no podrían estar en grupos regulares, en la escuela y esta maestra los ha sabido llevar de su mano y muchos compiten académicamente, con cualquiera de los estudiantes regulares de la escuela.  Y Mi Princesa es el ejemplo de eso y ya está en quinto grado, con muy buenas notas.
 
Maestra Ana Liz y esta servidora, Glenda Mil,
madre de una Princesa con Autismo.

Para que conozcan el punto de vista de una maestra, me puse en el papel de reportera o entrevistadora, y le hice algunas preguntas y aquí comparto sus respuestas.

1-Nombre:
  • Ana Liz Acevedo


2-Preparacion académica:
  • Maestría en Educación Especial
  • Maestría en Autismo
  • Bachillerato en Impedimentos Leves
  • Certificación de Maestra K-3 (kinder a tercero)
  • Bachillerato en Ciencias Secretariales
  • Certificación en Asistencia Tecnológica


3-Lugar de trabajo, cargo y tiempo en el mismo:
  • Trabajo en la Escuela Luis T. Baliñas, de Aguas Buenas, hace 13 años, y soy maestra especializada en Autismo.


4-¿Cuántos estudiantes y asistentes tiene en el salón de clases?
  • Seis estudiantes varones.  En el salón hay 3 asistentes: 2 en el grupo especial y 1 en integración a kínder.


5-¿Por qué al grupo especial, se le conoce como “Semillas de Amor”? 
  • Al grupo lo nombré “Semillas de Amor”, porque a nuestros niños, inicialmente, se les dificulta expresar emociones, pero con el debido cuidado y atención, esa semilla puede germinar y florecer con mayores y mejores capacidades, incluyendo las afectivas.  Además, fue una manera “sutil” de eliminar el estigma, en la escuela, de señalar al grupo como “los autistas”, porque generalmente existía una connotación negativa y/o despectiva, sobre el mismo.

  
6-¿Qué le motivó a elegir esta carrera y por qué seguir?
  • Hace varios años me tocó compartir un salón con una maestra que atendía un grupo de autismo. Lo que escuché en ese salón y la forma en que trataba a los chicos (con muy pocas expectativas), me motivó a hacer algo mejor por ellos, porque entendí que con un acercamiento diferente se podían lograr resultados positivos.  Así que me fui a estudiar… y lo demás es historia.


7-Cuéntenos alguna experiencia personal o anécdota.
  • La experiencia personal y profesional ha sido inmensamente positiva.  Mis “Semillas de Amor” han germinado y ya hay flores, en casi todos los grados, en salones regulares de mi escuela, con un desempeño académico y conductual excelente, en la mayoría de los casos.


8-¿Qué espera con respecto al Autismo / Educación Especial?
  • Considero que es imperativo, primeramente, que se haga un cernimiento y/o evaluaciones más certeros, a los niños, ya que he visto varios en grupos de autismo con un diagnóstico errado.  Espero además, que los maestros, profesionales y la ciudadanía en general, pueda respetar y valorar el enorme esfuerzo que ellos realizan cada día, para salir adelante.


9-¿Nos podría dar un mensaje para los padres?
  • Mi mensaje a los padres es que tienen que educarse sobre la condición de sus hijos.  La responsabilidad NO puede ser solamente del maestro o del Departamento de Educación (DE), porque lo que se haga en la casa, es tanto o más importante que lo que se hace en la escuela.


10-Danos un mensaje para los maestros, agencias y ciudadanía en general.
  • El mensaje es el mismo para todos… Edúquense sobre la condición, que respeten y valoren el esfuerzo de estos chicos, que entiendan que el Autismo no es cualquier condición, si no que es una compleja, y debemos saber, para ayudar a nuestros chicos con autismo, a conocerse ellos mismos y, por ende, a superar las dificultades que les acarrea su condición.



Quiero agradecer a la maestra Ana Liz Acevedo, por compartir sus experiencias e inquietudes, por ayudarnos a entender un poco más sobre esta compleja condición.  GRACIAS…

Esto es todo…  Espero que esto les ayude un poco a ver el lado de muchos maestros que trabajan con nuestros niños y niñas especiales.  Siempre decimos que los maestros esto o lo otro…  pero hay muchos que, como la maestra Ana Liz, aman su trabajo y, sobretodo, aman a sus estudiantes.

Mi Princesa ya va para sexto grado, y la maestra le da su vueltecita de vez en cuando, para ver cómo van las cosas, les da seguimiento, a sus chicos. Mi Princesa es una de esas “Semillas” que ya se ha convertido en “Flor”, gracias a la atención temprana de esta maestra y las asistentes, y gracias al seguimiento de las demás maestras en los siguientes grados.

Dios les bendiga…

Maerstra Ana Liz Acevedo
 
Maestra Ana Liz Acevedo, Asistentes
y Terapista Ocupacional.


Semillas de Amor - Día de Juegos 2014



Mi Princesa

Mi Princesa y su asistente (T1)





Todas las fotos fueron tomadas por esta servidora, con autorización de los padres.  
Algunas son del Día de Juegos de la escuela y otras, de una conferencia para padres .

viernes, 12 de abril de 2013

Salón contenido para niños con Autismo


Paz y Bien…

Aún recuerdo cuando en el año escolar 2007-08, se hicieron gestiones para poder preparar adecuadamente el Salón Contenido de la Escuela Luis T. Baliñas, de Aguas Buenas, para nuestros niños con autismo.  Personalmente escribí, con autorización de la maestra, al señor alcalde de nuestro pueblo, Hon. Luis Arroyo Chiqués, y varios periódicos, para averiguar dónde estaban unos fondos que habían sido asignados y aprobados, para el piso del patio del salón.  Fui testigo de, como la maestra y algunas madres, nos dimos a la tarea de pedir donaciones materiales y monetarias, de tiempo y talento, para conseguir los artículos necesarios, y madera, para poder dividir por áreas, el salón y que cada una de éstas tuviera su equipo, ya que el Departamento de Educación decidió tener el salón contenido, pero no proveyó todo el equipo necesario.  Gracias a los que nos ayudaron.

Recuerdo el día que hicimos la Inauguración Simbólica del Salón (ya que estábamos usándolo) y el orgullo que sentíamos. Se dieron charlas, mandamos a hacer unas camisas para los chicos, hasta hicimos corte de cinta y un almuerzo.  Escribimos a los medios noticiosos para que cubrieran la actividad, pero ninguno asistió, ni enviaron excusas. “Gracias a éstos, por el apoyo”.


En sus comienzos:
Mi Princesa en presentación durante la charla.

Inauguración simbólica

 

Mi Princesa, de modelo... jajaja  Que bella...


El salón cuenta con las siguientes áreas:
·        Salón de clases
·        Estimulación sensorial
·        Destrezas motoras
·        Arte (manualidades, dibujos y música)
·        Lectura y descanso
·        Patio
·        Baño con ducha
·        Fuente de agua
·        Lavamanos
·        Cocina (fregadero, microondas, nevera pequeña)
·        Escritorio de la maestra

Son muchas áreas, pero no se crean que es un súper salón, ya que los espacios son muy pequeños, pero cumplen su encomienda, y muchos de los materiales fueron donados por padres, maestras comprometidas y ángeles que nos ayudaron, no del Departamento de Educación (DE), aunque algunos sí.
 

Ahora:


Lectura y descanso



Esta área cuenta con diferentes áreas en sí misma, para estimular los sentidos: visuales (colores, animación, luces), auditivos (sonidos de mar, aves, instrumentos), táctiles (espojas, cremas, objetos)  y olfativos (cremas, odorizantes, perfumes suaves).



Destrezas motoras


 Música


Arte

Arte - Teatro de títeres

Salón de clases

Con el paso de los años, las necesidades han cambiado, ahora tienen niños un poco más pequeños, más los que están en la transición e integración a Kinder.

Los niños, listos para salir a almorzar.

Si tienen, en su comunidad, alguna escuela con salones para niños con necesidades especiales, les exhorto a que POR FAVOR, les echen una mano, pues hay muchas necesidades que cubrir y pocas herramientas e interés, dentro del sistema público de este país.  Sean esa pieza que falta en el rompecabezas del Autismo.

Quiero agradecer a Yesenia Martínez Acevedo, por los dibujos y murales en el salón.  Gracias por utilizar tus dones y talentos, y ponerlos al servivio de estos niños.  Dios te bendiga.


Abril…  mes de concienciación sobre el Autismo…

Dios les bendiga...

 
* Todas las fotos fueron tomadas por esta servidora, con autorización de la maestra. *

miércoles, 3 de abril de 2013

Sergio, un niño brillante y autista


Paz y Bien…

A muchos de nosotros nos han dicho que nuestros hijos no podrían estar en grupos regulares, en la escuela. ¿Saben qué?  Se equivocan…

Recientemente, del 17 al 23 de marzo de  2013, se celebraron las Primeras Olimpiadas de Matemáticas en la Escuela Luis T. Baliñas, de Aguas Buenas.  Los estudiantes de primero a sexto grado compitieron, demostrando sus habilidades con los números.

Quiero destacar la participación de Sergio Andrés Torres Mercado, un niño autista, inteligente, bueno y educado, quien ganó el Primer Lugar, de cuarto grado en estas Olimpiadas de Matemáticas. 

Sergio, recibiendo su medalla y certificado, 
de manos de la bibliotecaria, Rosario Acevedo "Charito".

Junto a los otros ganadores 
y la maestra de Matemáticas, Sra. Gómez.

Boletín escolar

En el salón regular de la Sra. Delgado, 4-1, hay 3 niños con diferentes grados de autismo: Sergio, Francisco y mi Princesa, María Vanessa.  Esto demuestra que SI pueden competir académicamente, con cualquier niño.  

Como Sergio, deben haber muchos niños, solo necesitan el apoyo incondicional de sus padres, amigos y comunidad, para que ellos vean lo importante que son sus logros y se motiven a seguir adelante y nunca rendirse.  

Sean esa pieza que falta en el rompecabezas del Autismo.


Por eso, esta nota es para ti, SERGIO.  FELICIDADES por tu primer lugar en las Olimpiadas de Matemáticas.  Dios te bendiga.



Hasta la próxima.
Dios les bendiga.

*Este artículo y la publicación de las fotos, han sido autorizados por Omayra Mercado, madre de Sergio.
* Las fotos de Sergio, son cortesía de la asistente, Evelyn. 

miércoles, 13 de febrero de 2013

Mi Princesa en el Mini Chefs Pasta Party

Paz y bien…

El pasado domingo 10 de febrero de 2013, Chef Boyardee celebró el Mini Chefs Pasta Party, y fuimos invitados a participar, ya que pertenezco a la comunidad de Mamás y Papás Blogueros de YoSoyMami.com.  La misma se llevó a cabo en el Supermercado Econo Rial, en Altamira, Guaynabo.

El propósito de la actividad era que los niños aprendieran a compartir y cocinar en familia, integrando conceptos pedagógicos con la cocina.   Los niños y niñas aprenderían destrezas de cómo seguir instrucciones, auto confianza, cooperación y por supuesto, cocinar mientras se divierten.
 

Mi Princesa decía que ella no sabía cocinar y yo le respondía que no se preocupara, porque la íbamos a ayudar y que no estaría sola, además cada equipo tendría la participación de 5 niños.  En total había como 20 niños.
 
 
A la 1:30pm, llegó el cabezudo Chef Boyardee... Saludó y se tomó fotos con los Mini Chefs y los chicos que estaban de visita en el supermercado, con sus mamás o papás. 
 

Nosotros hicimos el equipo #2: Mariana, Mi Princesa María Vanessa, Adamaris, Guillermo y Jorge Luis, con el papá bloguero José Sánchez, de "PiccoloMondoPR", su esposa Mariel, mi esposo Víctor y yo. Nuestra receta era Pepperoni Spaghetti Bake. Ya los ingredientes y utensilios, estaban en las mesas, listos para comenzar.
 


Nuestros Mini Chefs lo hacían muy bien, siguiendo instrucciones, uno a uno; los adultos explicábamos y demostrábamos, y ellos ejecutaban muy bien, siguiendo los pasos.


Aquí pueden ver a los Mini Chefs en acción:
 
 

 
 
 
Fue una experiencia muy buena, ya que Mi Princesa pudo interactuar con otros niños que no conocía, sin miedo y con la ayuda de sus hermanitos.  También estaban allí, sus amigos de toda la vida: Andrea, Alejandro y Ariel.

Los niños estaban orgullosos por el trabajo que habían hecho, al igual que los padres que estábamos allí, apoyándolos. Luego comimos y probamos los platos de las otras mesas, y créanme... ¡estos Mini Chefs, se la comieron..! Sí, porque no quedó nada.  jajaja

Al llegar a la actividad, le regalaron una camisa a cada niño, y al final, nos dieron un obsequio a los blogueros. Hubo fotos con el Chef Boyardee, tanto niños, como adultos.
 


Pasamos una linda tarde, diferente, divertida, educativa y en familia.

Solo espero poder tener libre en la cocina, al menos, un día a la semana. ;-) jajaja


Esta actividad, en el caso de mi hija, es muy estimulante, porque, a pesar de que no saldría cocinera de la misma, sí le da el refuerzo positivo y la experiencia de que ELLA PUEDE, ya sea  prepara algo sencillo para matar el hambre, como el de ayudar en algún momento de prisa en la casa.   Esto le ayuda a crear sentido de independencia, que en el caso de los niños con autismo, es muy importante.  Esa es una de nuestras metas como padres: que nuestros hijos lleguen a ser independientes y valerse por ellos mismos, en un futuro no muy lejano.  Y ellos Sí pueden lograrlo.

Gracias por acompañarnos en esta aventura.

Dios les bendiga…